Educação transformadora

  Conferência de encerramento destacou os desafios da escola contemporânea diante da inteligência artificial, da personalização do ensino e da formação humana em um mundo cada vez mais conectado  Por: Elaine Casimiro, comunicação SESI-SP  15/05/202613:56- atualizado às 14:01 em 15/05/2026 A conferência de encerramento do IV Congresso Internacional de Educação trouxe uma reflexão profunda sobre os caminhos da escola contemporânea diante das rápidas transformações tecnológicas e sociais. Com o tema “Educação Transformadora com apoio de tecnologias”, o professor José Moran conduziu uma palestra marcada por análises sobre inteligência artificial, metodologias ativas, ensino híbrido e os desafios da formação humana em tempos digitais. Doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), Moran foi professor da Escola de Comunicações e Artes por mais de uma década e um dos fundadores do Projeto Escola do Futuro. Referência nacional nos estudos sobre inovação ...

José Moran   Atualmente, vivemos em um mundo híbrido, fi-digital, com fronteiras mais tênues e crianças e jovens cada vez mais conectados, também no Brasil.  Em 2022, 92% de crianças e adolescentes entre 9 e 17 anos, cerca de 24 milhões, já eram usuários de internet no país, de acordo com a nova edição da TIC Kids Online Brasil, do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). 86% possuem perfis em redes sociais. Mais da metade (56%) das crianças e adolescentes usam a internet sem limitação de tempo determinada pelos responsáveis. [1] Crianças e jovens (entre 11 e 17 anos) passam em média quatro horas por dia no celular, seu companheiro constante, principalmente nas redes sociais, como o TikTok . Checam o celular em média 100 vezes por dia e recebem centenas de mensagens. O estudo foi conduzido pela  Common Sense Media  em parceria com a  University of Michigan C.S. Mott Children's Hospital . [2] Essa interconexão entre o mundo físico e o digital tem impact...

  Escrevo sob o impacto de mais um massacre de crianças dentro de uma escola: algo que parecia distante da nossa realidade até alguns anos atrás. Venho lutando há muitos anos – junto com muitos profissionais que admiro - para transformar a educação, procurando que ela seja mais criativa, humanista e inclusiva. Tenho participado de eventos em que discutimos o encantamento com as possibilidades das tecnologias inteligentes, da aprendizagem significativa, participativa, acolhedora e profunda. Ao mesmo tempo, constatamos que a violência está mais visível, dos níveis mais extremos (agressões e mortes) aos mais rotineiros, mas com consequências devastadoras (aumento da ansiedade, depressão, bullying, burnout, desigualdades). É chocante observar o descompasso entre tantos avanços científicos e tecnológicos e a lentidão na evolução na direção de uma sociedade mais justa, com maior inclusão e bem-estar. Há uma desigualdade estrutural e injusta, que também interfere no acesso à educação ...

  Não é novidade para ninguém: vivemos em um mundo em que as transformações acontecem a cada minuto, senão a cada segundo. Isso, claro, também reflete na educação brasileira e em todos os atores da comunidade escolar. Esse foi o tema do evento “ As grandes transformações na educação atual “, realizado on-line, em julho deste ano, e conduzido pelo professor, escritor e pesquisador de projetos educacionais inovadores   José Moran . A equipe do Portal CER conversou com ele sobre alguns dos temas abordados nos encontros. Confira! 1. JÁ É POSSÍVEL IDENTIFICAR ALGUNS EFEITOS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO. OUTROS, POR OUTRO LADO, SÓ SERÃO REVELADOS AO LONGO DO TEMPO. HÁ PREVISÕES SOBRE ESSES EFEITOS QUE VOCÊ JÁ CONSEGUE CITAR? Os efeitos da pandemia ainda estão sendo pesquisados e são parcialmente conhecidos. Sabemos do grande impacto em todas as dimensões da vida de cada pessoa, nas organizações, nas formas de ensinar e de aprender, na saúde física e mental, na economia, na política. Quem...