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Transformações na Educação impulsionadas pela crise

José Moran Educador e pesquisador de processos de transformação das Pessoas, Escolas e Universidades Blog Educação Transformadora As crises trazem consequências muito diferentes em todos os campos, porque as pessoas reagem a elas de formas bastante diferentes. Alguns aprendem rapidamente, experimentam, enxergam novas oportunidades (modificam sua mentalidade mais profundamente); outros desenvolvem algumas competências digitais, práticas diferentes e fazem só alguns ajustes no seu modelo mental e de vida (realizam mudanças parciais). Um terceiro grupo de pessoas permanecem na defensiva, só enxergando perdas e problemas (e só mudam tardiamente e a contragosto).   As transformações que virão serão fortes, mas com consequências muito diferentes para os diferentes grupos. Uns sairão fortalecidos, com mais ideias para pôr em prática novas competências, visões, oportunidades. A maioria vai fazer ajustes, incorporar algumas práticas digitais, e terão que avançar mais rapidam...

Desafios na implementação do Projeto de Vida na Educação Básica e Superior

José Moran Professor da USP e pesquisador de Metodologias ativas e de processos de transformação da Educação Blog Educação Transformadora Versión en  español :  http://www2.eca.usp.br/moran/wp-content/uploads/2019/07/proyecto_vida.pdf A importância do Projeto de Vida na Educação Projeto de Vida é um tema que hoje ganha urgência e relevância num mundo em profundas transformações, que exige aprender de forma ativa, criativa, empreendedora e colaborativa em todos os espaços formais e informais e em todas as modalidades, fases e tempos da vida. Um projeto de vida é um programa ativo, aberto e flexível que cada pessoa pode elaborar – com tutoria ou não - para orientar sua própria existência, num processo de revisão constante e de transformação crescente em todas as dimensões.   Num sentido amplo, vai além da Escola e é do interesse de todos (crianças, jovens e adultos), porque ajuda a propor perguntas fundamentais, a buscar as respostas possíveis, a faze...

“A escola se transforma mais lentamente do que desejamos e em ritmos diferentes”

Nesta entrevista à Geekie falo da complexidade das transformações que vivenciamos na educação, dos avanços e dificuldades e dos novos desafios que enfrentamos todos, individual e coletivamente. Abraço. Moran. https://www.geekie.com.br/blog/entrevista-jose-moran-escola-inovadora/ ? A entrevista: Referência em inovação na educação e metodologias ativas, José Moran, aponta que empreendedorismo e mudança de mentalidade são essenciais para transformar a escola tradicional em inovadora A transformação da escola depende de mudança de mentalidade, da disposição para ter lideranças que conciliem empreendedorismo com humanização, encontrar caminhos e exemplos adequados e da formação de toda a equipe pedagógica para as demandas da educação deste século. Esse caminho não é simples, afinal, o professor José Moran, da Universidade de São Paulo (USP), esperava que toda essa revolução estivesse pronta no ano 2000. Estamos 18 anos atrasados. Em entrevista exclusiva ao InfoGeekie, o professo...

Proposta importante para a formação de futuros professores.

  Dois exemplos de formação de professores diferentes: Braz-Cubas e SESI-SP No projeto da Braz Cubas todas as aulas serão feitas com metodologias ativas de ensino; as disciplinas serão reduzidas e os conteúdos agrupados por temas; o sistema convencional de provas será substituído por avaliações quinzenais, mais personalizadas e dinâmicas; os estudantes deverão desenvolver um projeto acadêmico por semestre, totalizando oito trabalhos contendo soluções aplicáveis, unindo diferentes conteúdos e práticas de ensino. http://www.revistaensinosuperior.com.br/metodologias-de-ensino/