Educação transformadora

  O   que muda na educação a partir de agora? Como implementar modelos híbridos e flexíveis no movimento da educação criativa e empreendedora? Como acelerar o processo de mudança das pessoas e das instituições.  Discutiremos, neste Seminário Online, estratégias de como inovar na educação a partir de alguns cases interessantes, de referências importantes e de  textos meus.  Dias 19/01, 02/02, 09/02 e 23/02 Vagas limitadas.  Inscrições e programação em:  bit.ly/seminariomoran3

  José Moran Educador y diseñador de ecosistemas innovadores en Educación Blog de  educación transformadora   Introducción Hay una intensa presión para que las escuelas y las IES (instituciones de educación superior) sean más atractivas, más flexibles, con planes de estudio más actualizados, mucho más centradas en la experimentación, en el desarrollo de las habilidades y valores, combinando espacios físicos y digitales. Hay un movimiento de transformación en el mundo y también en Brasil, con resultados muy diferentes: escuelas muy interesantes junto a escuelas muy convencionales; IES que nos sorprenden y IES que poco innovan. Sabemos que no existe un modelo único y que cada institución tiene su historia, trayectoria, proyecto, currículum, ritmo. Pero la competencia es fuerte y la presión, enorme para que las escuelas sean interesantes, inspiradoras, con buenos resultados, para no quedarse atrás, perder alumnos y   ser irrelevantes. También sabemos que los cambios dependen d

  José Moran Educador e designer de ecossistemas inovadores na Educação Blog Educação Transformadora   Introdução Há uma pressão intensa para que Escolas e IES (Instituições de Ensino Superior) sejam mais atraentes, mais flexíveis, com currículos mais atualizados, muito mais centrados na experimentação, em competências e valores, combinando os espaços físicos e digitais.   Há um movimento de transformação no mundo e também no Brasil, com resultados muito díspares: escolas muito interessantes ao lado de outras bastante convencionais; IES que nos surpreendem e IES que pouco inovam. Sabemos que não há um único modelo e que cada instituição tem sua história, trajetória, projeto, currículo, ritmo. Mas a competição é forte e a pressão, enorme para que as escolas sejam interessantes, inspiradoras, com bons resultados para não ficarem atrás, perder alunos, tornar-se irrelevantes. Também sabemos que as mudanças dependem de políticas públicas educacionais nacionais consensuadas e c

  Webinar meu com questões sobre Projetos de Vida  dentro da visão de transformação pessoal  e de sua utilização através de processos de mentoria na Educação.  O vídeo está disponível no YouTube em: https://www.youtube.com/watch?v=tYnu9NDBySs&feature=youtu.be Você pode consultar meu texto:   Desafios na implementação do Projeto de Vida na Educação Básica e Superior

 Novo curso online - Moran     Curso online comigo e com a Professora Dênia Falcão, personalizado e colaborativo, 30 horas, para Escolas, IES  e para inscrições avulsas. Informações e inscrições em:   https://bit.ly/2EaO7VB Espero por vocês. Abraço Moran

   Entrevista comigo feita pela Escola Fio Cruz de Brasília em 14/08.  No vídeo eu procuro responder a estas questões:  No atual momento, muitos professores do ensino presencial estão migrando para o ensino remoto. Na sua opinião, o que esses professores devem ter em mente na re-elaboração dos seus planos de ensino para manter a qualidade do processo ensino aprendizagem?  Para além desse momento emergencial, temos, na Escola Fiocruz de Governo, buscado avançar na implementação do ensino híbrido e de metodologias ativas. Quais suas recomendações e orientações para que essa transição ocorra de forma sustentável?  O que é importante, nessa transição, para melhorar o processo de comunicação nas práticas pedagógicas e apoiar o docente no uso dos recursos tecnológicos?   Quais estratégias podem ser utilizadas para promover a aprendizagem colaborativa no contexto de trabalho na saúde?  Com todos os desafios aborda

Metodologias ativas: Como ensinar ativamente para engajar os alunos Apresentação e discussão minha com professores do Distrito Federal, 29/07. Disponível em:  https://youtu.be/NE9CNTj88eM

Conversa minha sobre a Educação hoje com o Jornalista Volmer do Rêgo, editor da revista A Escola Legal disponível no Youtube em: https://www.youtube.com/watch?v=aNLb2CQjjzg&feature=youtu.be

Inovando com metodologias ativas e modelos híbridos - Tech Legis Laboral – https://www.youtube.com/watch?v=scqWss_vMvY EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS FLEXÍVEIS OU TOTALMENTE ONLINE - Educação, Tecnologia e Sociedade Promestre - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Minas Geraes UFMG - https://www.youtube.com/watch?v=iQ2IFAeHzG0 Transformando a Educação com metodologias ativas e modelos flexíveis : Evento online promovido pela Faculdade Censupeg de Joinville-SC. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=lEEHyFF12RQ Ensino Híbrido e as transformações na Educação . Evento promovido pelo IFRJ, campus de Nilópolis. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=FX8kAePgZ-o&t=194s Inovando com modelos híbridos, metodologias e tecnologias digitais . Evento online promovido pelo Grupo de Pesquisa Trilhas na Pós-Graduação da Universidade Federal de Uberlândia. Disponível em:   https://www.youtube.com/watch?v=DCpcO51c_DQ&t=1228s Modelos flexíveis para ensinar e aprender - http

Seminário online comigo sobre  Como acelerar as transformações na Educação .    Participe da segunda turma do seminário online Como acelerar as transformações na educação, que começa dia 6 de outubro. Vagas limitadas. No seminário vamos debater: - Como as Escolas e IES podem tornar-se relevantes para ensinar e aprender em um mundo tão rápido e desafiador? - O que podemos trazer do dinamismo das transformações digitais, econômicas e sociais para o redesenho dos espaços, currículos e metodologias das nossas escolas e IES? Conheça a programação e inscreva-se em bit.ly/seminariomoran1

Contradições na educação evidenciadas pela crise atual José Moran Educador e designer de ecossistemas inovadores na Educação Blog Educação Transformadora Tenho participado de discussões e ouvido críticas ao ambiente online como espaço inadequado para ensinar e aprender. Muitos professores estão estressados e muitos estudantes continuam insatisfeitos. Há uma nostalgia – em muitos - pela volta para o espaço seguro da sala de aula que garante a aprendizagem plena, enquanto que online seria um espaço precário, incompleto, provisório. O problema não está em aprendermos ou não em plataformas online. O que está revelando este período é que a maior parte das escolas vem ensinando de uma forma inadequada, muito conteudista, dependente do professor, com pouco envolvimento, participação e criatividade dos estudantes. O problema não está no online; está na falta de autonomia na formação de cada estudante, na deficiência de domínio das competências básicas (saber pesquisar,