Educação transformadora

José Moran Fui docente a maior parte da minha vida, mesmo que inicialmente não fosse essa minha intenção. Minha experiência principal como professor aconteceu na transição do período analógico para o digital (década de setenta aos primeiros anos deste século). Tentei acompanhar as mudanças e incorporar as tecnologias da melhor forma possível. Minha experiência principal é no Ensino Superior, primeiro privado, depois público, mas também trabalhei alguns anos com alunos do final do fundamental 2. Algumas coisas que aprendi Aprendi que é complexo ensinar para alunos diferentes, para muitas turmas, principalmente quando você trabalha em mais de uma instituição, o que acontece com boa parte dos docentes no Brasil. Durante muitos anos trabalhei com muitas turmas, algumas grandes, e sobrava pouco tempo para o planejamento, o acompanhamento e para a avaliação. A sensação que eu tinha era a de que ficava devendo e poderia ter feito um trabalho melhor. Em algumas disciplinas me sentia ...

Nesta entrevista à Geekie falo da complexidade das transformações que vivenciamos na educação, dos avanços e dificuldades e dos novos desafios que enfrentamos todos, individual e coletivamente. Abraço. Moran. https://www.geekie.com.br/blog/entrevista-jose-moran-escola-inovadora/ ? A entrevista: Referência em inovação na educação e metodologias ativas, José Moran, aponta que empreendedorismo e mudança de mentalidade são essenciais para transformar a escola tradicional em inovadora A transformação da escola depende de mudança de mentalidade, da disposição para ter lideranças que conciliem empreendedorismo com humanização, encontrar caminhos e exemplos adequados e da formação de toda a equipe pedagógica para as demandas da educação deste século. Esse caminho não é simples, afinal, o professor José Moran, da Universidade de São Paulo (USP), esperava que toda essa revolução estivesse pronta no ano 2000. Estamos 18 anos atrasados. Em entrevista exclusiva ao InfoGeekie, o professo...

José Moran Educador e pesquisador de projetos de transformação das Pessoas, Escolas e Universidades www2.eca.usp.br/moran moran10@gmail.com Para aprender de verdade precisamos permitir-nos fazer perguntas desafiadoras, buscar respostas incompletas, rever sínteses consolidadas, aprender com os erros e ir refazendo continuamente nossas perguntas. Cada pessoa pode ser cada vez mais criativa, empreendedora, realizadora. Por que a maioria não chega lá? Muitos tivemos uma educação familiar e escolar que nos ensinou a obedecer, a repetir, a não questionar. Se temos modelos conformistas tendemos a copiá-los, a espelhar-nos neles. Muitas pessoas aprendem pouco, o básico: vivem no piloto automático, repetindo os mesmos gestos e rotinas, distraídos nas redes sociais, sem tempo para rever, questionar-se, meditar. Isso dificulta uma percepção mais profunda, uma reavaliação mais objetiva e tomadas de decisão adequadas. Quem vive em ambientes mais fechados, com visões de m...

Novas formas de ensinar a alunos sempre conectados José Moran* Pagamos um alto preço social pela educação deficiente Pagamos um preço muito alto como sociedade por uma educação deficiente: milhões de pessoas não desenvolvem suas competências básicas, sua autonomia, vivem vidas pouco produtivas e realizadoras. A educação demorou a chegar aos mais pobres e ainda é frágil para a maioria nas questões mais importantes: poucos sabem interpretar textos complexos, fazer contas, pensar pela pr cabeça, ir além do que veem na televisão. Temos uma dívida social de séculos de pouca preocupação com a aprendizagem de qualidade da maior parte da população. A educação de qualidade, além de ensinar a pensar, pode ensinar a viver. Em muitos casos, a escola não está conseguindo ajudar a pensar críti- * Doutor em Comunicação pela USP, professor de Novas Tecnologias na mesma universidade e um dos fundadores do Projeto Escola do Futuro. É mentor de cursos e projetos híbridos e online...