Educação transformadora

  Nesta entrevista Falo do papel do professor como curador, mentor, tutor e designer de situações de  aprendizagem experiencial, criativa e profunda, dialogando e supervisionando a IA. V ejo muitos professores na defensiva, vendo os problemas ou utilizando-a para facilitar seu trabalho, sem experimentar todas as possibilidades e mudar a forma de ensinar. A tecnologia pode ser usada como um "atalho" para evitar o esforço. A competência real só vem com a experimentação e a reflexão.  O currículo deveria focar menor na quantidade de temas, tratados com mais na profundidade e conexão entre todas as áreas e professores e também ajudando os alunos a responder às grandes questões da existência e a desenvolver projetos relevantes, principalmente o projeto de uma vida coerente, equilibrada e solidária. O vídeo completo pode ser acedido aqui: https://www.youtube.com/watch?v=oDWg8vALpHI

  Convivi e convivo com muitas pessoas diferentes, ao longo da vida. Entre tantas, muitas me sensibilizam pela sua inteligência, afetividade e/ou empreendedorismo. São pessoas sábias, que impactam e inspiram. Tive um professor de filosofia – Luciano Mendes de Almeida - que era muito inteligente e humano. Sempre tinha uma palavra de carinho, de incentivo, um olhar afetuoso. Conversava com todos, ricos e pobres. Era procurado por pessoas simples. Ele as recebia com toda a atenção possível. Depois foi promovido a bispo e seguiu cuidando de todos, principalmente dos mais necessitados. Sua lembrança me traz gratidão e esperança. Ele me ensinou que a bondade é o grau supremo da aprendizagem e da evolução humana e, também, a necessidade do diálogo para resolver conflitos, para conciliar visões divergentes e construir uma sociedade mais inclusiva. Assim como ele conheci muitas pessoas sábias, que admiro pelas suas qualidades e realizações, principalmente pelo seu equilíbrio, afetividade ...

Mudanças no Ensino Superior a partir de agora: Currículos mais flexíveis, personalizados com apoio de professores mentores e plataformas mais inteligentes. Abraços. José Moran

José Moran Educador e pesquisador de processos de transformação das Pessoas, Escolas e Universidades Blog Educação Transformadora As crises trazem consequências muito diferentes em todos os campos, porque as pessoas reagem a elas de formas bastante diferentes. Alguns aprendem rapidamente, experimentam, enxergam novas oportunidades (modificam sua mentalidade mais profundamente); outros desenvolvem algumas competências digitais, práticas diferentes e fazem só alguns ajustes no seu modelo mental e de vida (realizam mudanças parciais). Um terceiro grupo de pessoas permanecem na defensiva, só enxergando perdas e problemas (e só mudam tardiamente e a contragosto).   As transformações que virão serão fortes, mas com consequências muito diferentes para os diferentes grupos. Uns sairão fortalecidos, com mais ideias para pôr em prática novas competências, visões, oportunidades. A maioria vai fazer ajustes, incorporar algumas práticas digitais, e terão que avançar mais rapidam...

José Moran Blog Educação Transformadora Introdução A mentoria é essencial em um mundo mais complexo, com muita facilidade de informação e desinformação; onde tudo está na mão, num fluir ininterrupto de vídeos de impacto lutando pela nossa atenção e onde muitos adolescentes se informam pelas redes sociais. Parto do exemplo da Rede Pública de Escolas Summit que trabalha, há mais de dez anos, com t empos de aprendizagem individual (alunos estudam sozinhos os seus notebooks, no seu tempo, em salas de aulas grandes. Depois trabalham com projetos que integram áreas diferentes, mediados por dois professores. Uma vez por semana cada aluno se reúne com seu mentoria individualmente para calibrar a adaptação do currículo às suas necessidades e perspectivas futuras.  Esse modelo me parece importante hoje, com tanta dificuldade na concentração, em manter o equilíbrio emocional, a saúde mental e a convivência com pessoas com visões tão diferentes. Temos escolas com propostas e valores mu...

José Moran Educador e pesquisador em transformação www2.eca.usp.br/moran Aprender é um processo complexo, trabalhoso e fascinante de analisar ideias, sentimentos, valores, visões de mundo que nos desafiam a rever certezas, a questionar caminhos desenvolvidos, a tentar fazer sínteses parcialmente diferentes em algumas dimensões. É um processo que se constrói lentamente, imperceptivelmente, e que explode em determinados momentos, circunstâncias, experiências (momentos de “eureka”, crises, descobertas inesperadas). Como adultos constatamos quantas ideias que tínhamos eram incoerentes, como nos levaram a escolhas, muitas vezes, frágeis ou desastradas. A revisão honesta das nossas percepções, valores, escolhas nos prepara a enxergar novas perspectivas, escolher alguns caminhos diferentes em alguns campos, reconfigurar nossa percepção e lugar no mundo.  Aprender é ir tornando conscientes, na nossa linha do tempo, essas desconstruções e reconstruções, sabendo que nunca a...