Cinco vídeos e questões-chave para uma aprendizagem baseada em projetos



 Tradução e adaptação de José Moran

  
Cinco vídeos interessantes, com experiências e questões para desenvolver projetos de aprendizagem com os alunos, em escolas norte-americanas de educação básica. Estão no canal Edutopia e podem ser acessados com legendas em português no YouTube (ativando-as no retângulo branco, na barra inferior).


Vídeo 1.     ESTABELECER CONEXÕES DOS PROJETOS COM O MUNDO REAL
https://www.youtube.com/watch?v=hnzCGNnU_WM

  • Começar com uma questão motivadora, sobre um problema real e próximo,  que permita aos estudantes percorrer caminhos diferentes para explorá-la e solucioná-la.
  • Facilitar que os alunos entrem em contato com a comunidade, investiguem suas necessidades ou problemas, interajam com pessoas e profissionais diferentes, que possam contribuir com o projeto.
Vídeo 2. CONSTRUIR PROJETOS BEM ESTRUTURADOS QUE GEREM APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS
https://www.youtube.com/watch?v=hfIWQKVIhaA#t=53

  • Partir das diretrizes curriculares e planejar que os alunos desenvolvam habilidades de pensamento crítico enquanto aprendem também conteúdos.
  • Não deixar os projetos para o fim de uma unidade, considerando-os um componente fundamental do processo de aprendizagem.
Vídeo 3.     INCENTIVAR A COLABORAÇÃO
https://www.youtube.com/watch?v=ULCAkyKDV7c
  • Selecionar cuidadosamente os grupos para que trabalhem de forma harmônica e produtiva.
  • Ensinar os alunos como melhorar seu trabalho em equipe e orientá-los em relação às ferramentas para organizar melhor seu tempo e seu trabalho .
Vídeo 4.     FAVORECER A APRENDIZAGEM EM UM AMBIENTE CONTROLADO PELO ALUNO
https://www.youtube.com/watch?v=GExtTQytNNo

  • Oferecer aos alunos opções na escolha e debates sobre o projeto.
  • Permitir que os alunos procurem respostas de forma autônoma ou que gerem novas questões.
  • Programar momentos de reflexão grupal que permitam revisar o que aprenderam até o momento e reorientar o projeto, se necessário.
  • Incentivar que os alunos registrem e avaliem a evolução da sua aprendizagem.
Vídeo 5.     INCORPORAR A AVALIAÇÃO DURANTE TODO O PROJETO
https://www.youtube.com/watch?v=JBK4C6agqAA

  • Criar oportunidades para que os alunos entendam em que ponto se encontram, até onde aprenderam e o que precisam aprender para realizar bem o projeto.
  • Prever momentos y aplicativos que nos permitam conhecer em que ponto se encontra cada um dos alunos e orientá-los sobre os próximos passos no trabalho (individualmente e em grupo).
  • Programar momentos e atividades para a avaliação grupal e a autoavaliação
  • Finalizar o projeto com um produto, atividade ou intervenção e apresentá-lo para um público mais amplo.


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