Educação transformadora

Estes são alguns dos temas atuais sobre os quais estou falando e escrevendo:        Caminhos para uma educação plena, existencial e integral Caminhos práticos para construir uma educação plena, existencial e integral, que forme o estudante por inteiro: pensamento crítico, emoções, valores, corpo, cultura e busca de sentido. Discute como criar experiências de aprendizagem com propósito — conectando currículo, projeto de vida, convivência, autonomia e serviço à comunidade — em diálogo com metodologias ativas e tecnologias digitais.                                              Palestra dialogada, presencial ou online          Como promover uma aprendizagem criativa e transformadora com apoio da Inteligência Artificial Mostra como as metodologias promovem a aprendizagem ativa e reflexiva, com ênfase na par...

                                     José Moran A Educação é transformadora quando ajuda a que cada pessoa se conheça, pense criticamente e atue para tornar-se uma pessoa mais consciente e melhor, individual e coletivamente. É transformadora quando integra conhecimentos, emoções, valores e ação; quando parte da realidade dos aprendizes, promove diálogo, realiza projetos e desenvolve autonomia , empatia e responsabilidade . Uma educação verdadeiramente transformadora começa por uma mudança de foco: do conteúdo para a pessoa. Não é “dar aula melhor” apenas, mas ajudar cada estudante a se reconhecer como sujeito da própria história. Isso implica construir relações de confiança, escuta atenta, diálogo verdadeiro, em que o professor não é só transmissor, e sim presença, referência ética e parceiro de caminhada. A transformação profunda nasce desse encontro humano: quando alguém se...

  José Moran Participei de um Seminário de Boas Práticas dos docentes da Rede Municipal de Cariacica no Espírito Santo. Foi um privilégio conhecer projetos reais, diversificados e empolgantes. Vi projetos de professores individuais (histórias do bairro, desafios, acompanhamento de alunos com deficiência...). Outros projetos integravam várias áreas de conhecimento ( horta , jogos, programar movimentos de carrinhos) e vi projetos que envolviam toda a escola e as famílias, como, por exemplo, um projeto de reciclagem de garrafas pet , que surgiu pequeno e foi se ampliando sob a liderança de uma diretora muito engajada. São a comprovação de que gestores e docentes motivados e preocupados com os estudantes tornam as escolas espaços mais vivos, pulsantes, diferentes e humanizados. Essas experiências mostram que boas práticas docentes não dependem apenas de tecnologias sofisticadas, mas de professores que se veem como mediadores de processos vivos de aprendizagem. Em muitos relatos, aparec...

José Moran   No encontro com professores e gestores das escolas SESC e SENAC do Rio Grande do Sul falei de como vejo a educação hoje e aponto alguns caminhos para uma educação transformadora . Educação viva: todos nos educamos com todos, dentro e fora da escola e ao longo da vida. Passamos muitos anos estudando, mas de alguma forma não aprofundamos as questões mais existenciais, porque são controversas, polêmicas e desagradam aos que querem uma educação “isenta”, tecnicista e asséptica. A educação deve tratar dos grandes assuntos, questões, problemas com equilíbrio, abertura e respeito e vivenciar realidades diferentes das nossas, para sair dos nossos casulos e visões estreitas de mundo. Temos que ensinar a pensar, a entender a diversidade de opções, a experienciar múltiplas facetas da vida, através da arte, do contato com pessoas diferentes, com projetos de inclusão reais, projetos de aprendizagem-serviço , que contribuam para trazer soluções reais para problemas reais. A edu...